Transcription

KEMENTERIAN AGAMAREPUBLIK INDONESIA2021Pendidikan Agama Kristendan Budi PekertiPendidikan Agama Kristen dan Budi PekertiBuku Siswa SD Kelas IVKEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGIBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUANPUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUANNorita Yudiet Tompah danNovy Amelia Elisabeth SineSD KELAS IV

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.Dilindungi Undang-Undang.Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan bukupendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi KementerianPendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi serta Kementerian Agama. Buku ini merupakandokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengandinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkankepada penulis atau melalui alamat surel [email protected] diharapkan dapatmeningkatkan kualitas buku ini.Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertiuntuk SD Kelas IVPenulisNorita Yudiet TompahNovy Amelia Elisabeth SinePenelaahMargiot Tua Butar butarRohana PurnamaPenyeliaPusat Kurikulum dan PerbukuanIlustratorChristian Galabara Alfadio PutraPenata Letak (Desainer)Sitti AuliaPenyuntingBörözatulö GeaPenerbitPusat Kurikulum dan PerbukuanBadan Penelitian dan Pengembangan dan PerbukuanKementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan TeknologiJalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta PusatCetakan pertama, 2021ISBN 978-602-244-441-1 (no.jil.lengkap)ISBN 978-602-244-442-8 (jil.4)Isi buku ini menggunakan huruf Open Sans 12 pt. Lisensi Apache.xiv, 146 hlm.: 29,7 cm.

Kata PengantarPusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan danPerbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologimempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan,evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan kurikulum sertapengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. Pada tahun2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum besertabuku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdekabelajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalamKeputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini,Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan guruuntuk mengembangkan potensinya serta keleluasaan bagi siswa untuk belajarsesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Untuk mendukungpelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaranyang sesuai dengan kurikulum tersebut. Buku teks pelajaran ini merupakansalah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru. Penyusunan Buku TeksPelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terselenggara atas kerjasama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan Kementerian Agama.Kerja sama ini tertuang dalam Perjanjian Kerja Sama Nomor: 58/IX/PKS/2020dan Nomor: B-385/DJ.IV/PP.00.11/09/2020 tentang Penyusunan Buku TeksUtama Pendidikan Agama Kristen.Pada tahun 2021, kurikulum ini akan diimplementasikan secara terbatasdi Sekolah Penggerak. Begitu pula dengan buku teks pelajaran sebagai salahsatu bahan ajar akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggeraktersebut. Tentunya umpan balik dari guru dan siswa, orang tua, dan masyarakatdi Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum danbuku teks pelajaran ini.Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasihkepada seluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai daripenulis, penelaah, reviewer, supervisor, editor, ilustrator, desainer, dan pihakterkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga buku inidapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu pembelajaran.Jakarta, Juni 2021Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan,Maman Fathurrohman, S.Pd.Si., M.Si., Ph.D.NIP 19820925 200604 1 001iii

Firman-Mu itupelita bagi kakikudan terang bagijalanku.Mazmur 119:105

Kata PengantarPuji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, berkat pertolongan dan kasihkaruniaNya, penyusunan Buku Teks Utama Mata Pelajaran Pendidikan AgamaKristen dan Budi Pekerti pegangan siswa dan guru kelas 1 s.d 12 pada satuanpendidikan dasar dan menengah ini dapat diselesaikan.Kemajuan dan kesejahteraan lahir bathin seseorang termasuk suatubangsa, salah satunya ditentukan sejauhmana kualitas pendidikannya. Untukitulah Pemerintah Republik Indonesia bersama berbagai elemen masyarakatdan elemen pemerintah, dalam hal ini Kementerian Agama bersama PusatKurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan danPerbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (sesuai tugas, fungsi,dan kewenangannya) menyelenggarakan kerja sama mengembangkan danmenyederhanakan capaian pembelajaran kurikulum serta menyusun buku teksutama Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti pegangansiswa dan guru kelas 1 s.d 12 pada satuan pendidikan dasar dan menengah,yang tertuang dalam Perjanjian Kerja Sama Nomor: 58/IX/PKS/2020 danNomor: B-385/DJ.IV/PP.00.11/09/2020 tentang Penyusunan Buku Teks UtamaPendidikan Agama Kristen.Pada tahun 2021 ini kurikulum dan teks utama sebagaimana dimaksud diatas akan segera diujicobakan/diimplementasikan secara terbatas di SekolahPenggerak. Untuk itulah Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat KristenKementerian Agama selaku pembina Pendidikan Agama Kristen mengharapkanmasukan konstruktif dan edukatif serta umpan balik dari guru, siswa, orangtua, dan berbagai pihak serta masyarakat luas sangat dibutuhkan gunapenyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran Mata Pelajaran PendidikanAgama Kristen dan Budi Pekerti ini. Dan juga mengucapkan terima kasih kepadaseluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari penulis,penelaah, reviewer, supervisor, editor, ilustrator, desainer, dan pihak terkaitlainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu.Jakarta, Maret 2021Direktur Pendidikan KristenDitjen Bimas Kristen Kem. Agama RI,Dr. Pontus Sitorus, M.Si.v

Takut akan TUHANadalah permulaanpengetahuan, tetapiorang bodoh menghinahikmat dan didikan.Amsal 1:7vi

PrakataTahukah kalian bahwa kalian berharga di mata Allah? Apakah kalian merasakanpemeliharaan Allah di dalam hidup sehari-hari? Tahukah kalian bahwa Allahadalah Gembala yang baik yang senantiasa menuntun ke jalan yang benar danmemelihara domba-domba-Nya dengan penuh kasih? Apakah tugas kaliansebagai orang-orang yang dikasihi Allah bagi sesama, alam, dan lingkungansekitar? Bagaimana respons kalian terhadap keberagaman yang ada di tengahtengah masyarakat Indonesia? Semua pertanyaan tersebut akan kalian pelajarimelalui berbagai kisah dari dalam Alkitab, pengalaman tokoh-tokoh inspiratif,lagu-lagu, dan berbagai aktivitas kreatif lainnya yang terdapat di dalam buku ini.Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti ini merupakan bukupegangan bagi kalian yang saat ini duduk di kelas IV. Beberapa topik yangmenjadi fokus pelajaran di kelas IV adalah tentang Allah yang yang berkaryadan memelihara kehidupan kalian, sesama, dan alam ciptaan-Nya. Allah, SangGembala yang baik, menginginkan kalian menjadi anak-anak yang senantiasataat dan tekun mempraktikkan rasa syukur atas kasih Allah kepada kalianmelalui sikap saling mengasihi, menghargai, melayani, dan peduli terhadapsesama dan alam ciptaan Allah. Kalian patut bersyukur karena kehadiran bukuini menjadi panduan untuk semakin mengasihi Allah, sesama, dan alam ciptaanNya.Materi-materi yang ada di dalam buku ini dibuat secara kreatif agar kaliandapat belajar melalui teori dan praktik, baik secara pribadi maupun berkelompok.Kalian akan dibimbing oleh guru untuk memahami kasih dan karya Allah didalam hidup kalian. Semoga melalui buku ini, kalian dapat terlibat secara aktif,kritis, kreatif, dan merasakan pengalaman belajar yang menyenangkanJakarta, Januari 2021Penulisvii

Terimalah didikanku, lebihdari pada perak, danpengetahuan lebih dari padaemas pilihan. Karena hikmatlebih berharga dari padapermata, apa pun yangdiinginkan orang, tidak dapatmenyamainya.Amsal 8:10-11viii

Daftar IsiKata Pengantar. iiiKata Pengantar. vPrakata. viiDaftar Isi. ixPetunjuk Penggunaan Buku. xiiiPelajaran 1. 1Allah Menciptakan Laki-laki dan Perempuan Sama Istimewa. 1A. Pengantar. 2B. Uraian Materi. 2C. Rangkuman. 7D. Refleksi. 7E. Penilaian. 7F. Pengayaan. 9G. Doa. 9Pelajaran 2. 11Setiap Manusia Berharga di Mata Allah. 11A. Pengantar. 12B. Uraian Materi. 12C. Rangkuman. 20D. Refleksi. 20E. Penilaian. 21F. Pengayaan. 22G. Doa. 22Pelajaran 3. 23Allah Memeliharaku dan Semua Anak. 23A. Pengantar. 24B. Uraian Materi. 24C. Rangkuman. 30D. Refleksi. 30E. Penilaian. 31F. Pengayaan. 32G. Doa. 32Pelajaran 4. 33Allah adalah Gembalaku yang Baik. 33A. Pengantar. 34B. Uraian Materi. 34C. Rangkuman. 40ix

D. Refleksi. 40E. Penilaian. 41F. Pengayaan. 42G. Doa. 42Pelajaran 5. 43Aku Mengasihi Sesamaku Seperti Diriku Sendiri. 43A. Pengantar. 44B. Uraian Materi. 44C. Rangkuman. 50D. Refleksi. 50E. Penilaian. 51F. Pengayaan. 52G. Doa. 52Pelajaran 6. 53Aku Mau Hidup Rukun. 53A. Pengantar. 54B. Uraian Materi. 54C. Rangkuman. 60D. Refleksi. 60E. Penilaian. 61F. Pengayaan. 62G. Doa. 62Pelajaran 7. 63Ibadah yang Sejati. 63A. Pengantar. 64B. Uraian Materi. 65C. Rangkuman. 73D. Refleksi. 74E. Penilaian. 74F. Pengayaan. 74G. Doa. 75Pelajaran 8. 77Melayani dengan Segenap Hati. 77A. Pengantar. 78B. Uraian Materi. 79C. Rangkuman. 85D. Refleksi. 85E. Penilaian. 86F. Pengayaan. 86G. Doa. 86x

Pelajaran 9. 87Aku Bersedia Melayani. 87A. Pengantar. 88B. Uraian Materi. 89C. Rangkuman. 97D. Refleksi. 97E. Penilaian. 98F. Pengayaan. 98G. Doa. 98Pelajaran 10. 99Mensyukuri Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia. 99A. Pengantar. 100B. Uraian Materi. 101C. Rangkuman. 107D. Refleksi. 107E. Penilaian. 108F. Pengayaan. 108G. Doa. 108Pelajaran 11. 109Bersyukur untuk Alam dan Lingkunganku. 109A. Pengantar. 110B. Uraian Materi. 111C. Rangkuman. 117D. Refleksi. 117E. Penilaian. 118F. Pengayaan. 118G. Doa. 118Pelajaran 12. 119Aku dan Kebersihan Lingkunganku. 119A. Pengantar. 120B. Uraian Materi. 121C. Rangkuman. 127D. Refleksi. 128E. Penilaian. 128F. Pengayaan. 128G. Doa. 129Glosarium. 131Daftar Pustaka. 133Biodata Penulis. 135xi

Biodata Penulis. 137Biodata Penelaah. 139Biodata Penelaah. 140Biodata Ilustrator. 141Biodata Penata Letak (Desainer). 142Biodata Penyunting . 144xii

Petunjuk Penggunaan BukuBuku Siswa SD Kelas IV ini berisi 12 pelajaran. Setiap pelajaran disusun secarakreatif untuk memotivasi dan mengasah peserta didik memahami topik-topikpelajaran yang dihubungkan dengan teks-teks Alkitab, lagu-lagu, pengalamanrohani beberapa tokoh inspiratif, dan pengalaman-pengalaman yang dijumpaipeserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Semua pelajaran disusun mengikutiurutan berikut ini: Pengantar, Uraian Materi, Rangkuman, Refleksi, Penilaian,Pengayaan, dan Doa.Berikut ini adalah penjelasan poin-poin tersebut dalam setiap pelajaran.1. PengantarBagian ini merupakan pendahuluan yang bertujuan untuk menarik perhatianpeserta didik sekaligus mempersiapkan diri untuk siap menerima pelajaran.Pada bagian ini, peserta didik akan mendapat informasi tentang tujuan danproses pembelajaran yang akan berlangsung. Bagian ini dirancang dalamberbagai kegiatan, yaitu tanya jawab, belajar dari lagu, puisi, dan ceritainspiratif. Peserta didik diharapkan berpartisipasi aktif dalam menanggapipertanyaan guru atau aktivitas yang diberikan guru.2. Uraian MateriBagian ini merupakan isi pelajaran yang akan dipelajari oleh pesertadidik. Peserta didik akan belajar melalui cerita Alkitab atau teks Alkitabyang mendasari setiap topik pelajaran. Peserta didik juga akan belajardari pengalaman beberapa tokoh inspiratif, belajar dari lagu, kalimatbijak, pengalaman hidup sehari-hari, kasus-kasus, dan sebagainya yangdikemas dalam berbagai kegiatan dengan metode yang bervariasi. Pesertadidik diharapkan berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan pada setiappelajaran, antara lain berdiskusi, bermain peran, bernyanyi, membuat karyakreatif, membuat tugas mandiri, dan sebagainya. Peserta didik didoronguntuk berani dan kritis bertanya jika ada hal yang ingin diketahui lebihmendalam menyangkut topik yang dipelajari.3. RangkumanBagian ini merupakan inti pelajaran yang dipelajari. Rangkuman ini bertujuanagar peserta didik dapat menyimpulkan pesan atau garis besar tentang topikyang dipelajari pada setiap pelajaran.4. RefleksiBagian ini merupakan kegiatan perenungan tentang manfaat yang dirasakanoleh peserta didik setelah mempelajari setiap topik pelajaran. Peserta didikxiii

dapat berekspresi secara positif mengungkapkan perasaan, pesan ataukesan terhadap pelajaran yang telah diikuti.5. Latihan SoalBagian ini bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadaptopik yang telah dipelajari. Peserta didik akan mengerjakan tugas-tugasyang diberikan baik secara individu maupun berkelompok. Peserta didikdiharapkan tidak hanya menghafal pesan firman Tuhan melalui isi materiyang dipelajari, namun yang utama adalah mempraktikkannya dalamkehidupan sehari-hari.Peserta didik diharapkan mengerjakan setiap jawaban soal atau tugasyang lainnya pada buku tugas, buku catatan, atau lembar kerja pesertadidik. Peserta didik dapat juga memfotokopi halaman tertentu yang berisipenugasan dan mengerjakan pada lembar fotokopi tersebut. Hal ini bertujuanagar buku teks pelajaran ini tetap dirawat dengan baik sehingga masih dapatdigunakan oleh adik, saudara, atau teman yang membutuhkannya padatahun-tahun mendatang. Dengan melakukan hal ini, peserta didik telahmempraktikkan sikap mau berbagi dan mengasihi sesama.6. PengayaanBagian ini bertujuan agar peserta didik makin memperdalam penguasaanmateri yang telah dipelajari. Peserta didik juga diberikan kesempatan untukmembangun relasi dengan orang tua dalam mendalami teks Alkitab atau isimateri pada setiap topik pelajaran. Pada bagian ini orang tua memegangperanan penting dalam mendampingi peserta didik melakukan pengayaandalam beragam bentuk, yaitu berdoa bersama, mempelajari teks Alkitab,berbagi cerita, menulis pengalaman, membuat rencana pelayanan,membuat slogan, mencari informasi, membuat jadwal pembagian kerja dirumah, dan lain-lain. Peran orang tua dalam menunjukkan teladan positifmenjadi kunci penting mendampingi peserta didik dalam membelajarkanPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti.7. DoaBagian ini merupakan akhir dari kegiatan belajar yang bertujuanmembiasakan peserta didik tahu bersyukur kepada Allah atas pimpinan danpenyertaan-Nya selama belajar. Peserta didik juga diajarkan mengandalkanAllah agar pelajaran yang telah diterima dapat meneguhkan iman,serta mendatangkan perubahan hidup yang positif. Peserta didik dapatmembacakan doa yang sudah ada. Alangkah baiknya jika peserta didik dapatberinisiatif memimpin doa menggunakan kata-kata sendiri.xiv

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGIREPUBLIK INDONESIA, 2021Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekertiuntuk SD Kelas IVPenulis: Norita Yudiet Tompah dan Novy Amelia Elisabeth SineISBN 978-602-244-442-8 (jil.4)Pelajaran 1Allah Menciptakan Laki-laki danPerempuan Sama IstimewaBacaan Alkitab: Kejadian 1:26–28Tujuan Pembelajaran1. Menjelaskan bukti-bukti Allahmenciptakanlaki-lakidanperempuan sama istimewa dimata Allah.2. Mendaftarkan hal-hal yang dapatdilakukan laki-laki dan perempuansebagai ciptaan Allah yang samamartabat dan derajatnya.3. Membuat doa syukur yang berisiungkapan terima kasih ataskemahakuasaan Allah yang telahmenciptakan dirimu sebagai lakilaki atau perempuan.

A. P en gan tarPada pelajaran pertama di kelas IV ini, kalian akan belajar tentang kuasa Allahyang menciptakan manusia, yakni laki-laki dan perempuan. Sebelumnya dikelas 3, kalian sudah belajar tentang kemahakuasaan Allah yang menciptakanalam semesta. Untuk memahami pelajaran 1 ini, kalian akan mencermati teksAlkitab dari Kejadian 1:26–28, serta melakukan berbagai aktivitas lainnya sepertiberdiskusi, menjawab pertanyaan, membuat karya kreatif dalam bentuk doa,dan berefleksi.Tahukah kalian apa tujuan mempelajari topik ini? Setelah mempelajariseluruh pelajaran 1, diharapkan kalian dapat menjelaskan bukti-buktiperempuan dan laki-laki diciptakan istimewa oleh Allah. Selanjutnya, kalianmendaftarkan hal-hal yang dapat dilakukan perempuan dan laki-laki sebagaiciptaan Allah yang sama martabat dan derajatnya. Pada akhirnya, kalian dapatmenyatakan terima kasih kepada Allah atas kemahakuasaan-Nya yang telahmenciptakan dirimu sebagai perempuan atau laki-laki. Hal ini dapat kalianungkapkan melalui sebuah doa syukur.B. Ur ai an Mater iKegiatan 1: Curah Pendapat (Apersepsi)1. Menurutmu apa yang membedakan manusia dari ciptaan Allah yanglainnya?2 Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SD Kelas IV

2. a. Untuk perempuan: Apa yang istimewa darimu sebagai perempuan?b. Untuk laki-laki: Apa yang istimewa darimu sebagai laki-laki?Kegiatan 2: Mencermati Cerita AlkitabBacalah dengan saksama cerita Alkitab dari Kitab Kejadian 1:26–28 berikutini!Gambar 1.1 Adam dan HawaPada suatu waktu Allah berfirman, “Baiklah kita menjadikan manusia menurutgambar dan rupa Kita, supaya mereka berkuasa atas ikan-ikan di laut danburung-burung di udara dan atas ternak dan atas seluruh bumi dan atas segalabinatang melata yang merayap di bumi.” Maka Allah menciptakan manusiaPelajaran 1 Allah Menciptakan Laki-laki dan Perempuan Sama Istimewa 3

itu menurut gambar-Nya, menurut gambar Allah diciptakan-Nya dia; laki-lakidan perempuan diciptakan-Nya mereka.” Allah memberkati mereka, lalu Allahberfirman kepada mereka, “Beranakcuculah dan bertambah banyak; penuhilahbumi dan taklukkanlah itu, berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung diudara dan atas segala binatang yang merayap di bumi.”Teks Alkitab ini menceritakan bahwa Allah yang Mahakuasa menciptakanmanusia, bai

pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi serta Kementerian Agama. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan