
Transcription
KISI-KISI SOALNoKompetensi DasarIPKMenerapkan hukum-hukum Menganalisis besaranfluida statik dalam kehidupan besaran pada fluida statis.sehari-hari.Indikator SoalDisajikan grafik hubungan antara massa jenis denganvolume pada berbagai jenis fluida. peserta didik dapatmenganalisis nilai besaran massa pada tiap jenis fluida.Disajikan tabel yang terdiri dari nilai gaya dan luasbidang tekan. peserta didik dapat menganalisis nilaibesaran tekanan pada setiap nomor.Menganalisis konseptekanan hidrostatisDisajikan ilustrasi seorang peserta didik mengadakanpraktikum menggunakan pipa U yang berisi tiga jeniszat cair. Peserta didik diminta menyimpulkan kondisiketiga zat cair tersebut pada pipa U.Level KognitifBentuk SoalNoSoalC4PG1C4PG2C5PG3C4PG4C4PG5C5PG61Disajikan ilustrasi seekor ikan badut yang berada padahabitatnya di kedalaman tertentu, dan terdapat seoranganak sedang melakukan pengamatan tekanan yangdialami ikan.Peserta didik dapat menganalisispernyataan yang benar terkait pengamatan yangdilakukan oleh anak tersebut.Disajikan ilustrasi sebuah jam tangan dengan seal yangmampu menahan tekanan air sampai batasan tertentu.Peserta didik dapat menganalisis penyataan yang benarterkait beberapa keadaan jam yang mungkin terjadi.Menganalisis konsephukum Pascal2Disajikan gambar skema dongkrak hidrolik beserta datapercobaan, peserta didik dapat mengkategorikan bendayang dapat terangkat pada penghisap besar jikadiberikan gaya tekan minimal tertentu pada penghisapkecil.
Menganalisis penerapanhukum ArchimedesMengemukakan penerapanfluida dalam kehidupansehari-hariMenganalisis konseptegangan permukaan3Menganalisis konsepkapilaritasMenganalisis konsepviskositasDisajikan gambar tiga buah benda yang tercelup didalam zat cair, peserta didik dapat mengkategorikanbenda yang memiliki massa jenis yang paling besar.Disajikan data tentang Volume benda tercelup padasuatu zat cair dengan massa jenis tertentu. peserta didikdapat menarik kesimpulan sesuai data pada tabeltersebut.Disajikan gambar beberapa fenomena yang berkaitandengan fluida dalam kehidupan sehari-hari, pesertadidik diminta mengkategorikan fenomena yang prinsipkerjanya menggunakan konsep Prinsip Pascal.Disajikan gambar beberapa fenomena yang berkaitandengan fluida dalam kehidupan sehari-hari, pesertadidik diminta mengkategorikan fenomena yang prinsipkerjanya menggunakan konsep Hukum Archimedes.Disajikan suatu gambar dan deskripsi air dipermukaandaun/rumput, diharapkan peserta didik dapatmenganalisis yang menyebabkan keadaan tersebut.Disajikan suatu gambar dan deskripsi kawat berbentukU, diharapkan peserta didik dapat menganalisis kondisiyang memungkinkan terjadinya tegangan permukaanpada lapisan sabun.Disajikan beberapa peristiwa berkaitan dengan zat cair.Peserta didik dapat mengkategorikan yang merupakanperistiwa kapilaritas.Disajikan data ketinggian air, jari-jari, dan massa yangterangkat dalam pipa kapiler. Peserta didik dapatmenganalisis massa air yang naik jika jari-jari pipakapiler diubah.Diberikan table hubungan viskositas dan suhu padaberbagai jenis fluida. peserta didik dapat menganalisishubungan nilai viskositas terhadap C4PG15
KARTU SOAL NOMOR 1(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari: Fluida Statis: Disajikan grafik hubungan antara massa jenis dengan volume padaberbagai jenis fluida. peserta didik dapat menganalisis nilai besaran massapada tiap jenis fluida: C4Soal :Berikut ini adalah grafik hubungan antara ρ (massa jenis) dan V (volume) berbagai jenis fluidaFluida yang memiliki massa yang sama adalah .A. air dan minyakB. air dan alkoholC. alkohol dan sodaD. alkohol dan bensinE. bensin dan sodaKunci : CKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis nilai besaranmassa pada tiap jenis fluida.
KARTU SOAL NOMOR 2(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari: Fluida Statis: Disajikan tabel yang terdiri dari nilai gaya dan luas bidang tekan. pesertadidik dapat menganalisis nilai besaran tekanan pada setiap nomor.: C4Soal :Perhatikan Tabel berikut!NO.Gaya (N)Luas Bidang Tekan (m2)1.4262.1833.3054.1245.255Tekanan terbesar dari tabel di atas, dihasilkan nomor .A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5Kunci : AKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis nilai tekananterbesar dari table yang disajikan
KARTU SOAL NOMOR 3(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari-hari: Fluida Statis: Disajikan ilustrasi seorang peserta didik mengadakan praktikummenggunakan pipa U yang berisi tiga jenis zat cair. Peserta didik dimintamenyimpulkan kondisi ketiga zat cair tersebut pada pipa U.: C5Soal :Trisna mengadakan praktikum menggunakan pipa U berisi tiga jenis zat cair. Kondisi ketiga zatcair dalam pipa U seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut.Zat IIZat IIIZat IYang dapat disimpulkan dari ketiga kondisi zat cair tersebut adalah .A. Massa jenis zat I lebih kecil dari massa jenis zat II.B. Massa jenis ketiga zat sama besar.C. Massa jenis zat III lebih besar dari massa jenis zat II, dan massa jenis zat II lebih besar darimassa jenis zat I.D. Massa jenis zat I lebih besar dari massa jenis zat III dan massa jenis zat II lebih kecil dari massajenis zat III.E. Massa jenis zat III lebih besar dari massa jenis zat I, dan massa jenis zat I lebih besar dari massajenis zat IIKunci : DKeterangan : Soal ini dianggap HOTS karena peserta didik diminta menyimpulkan kondisi ketigazat cair tersebut pada pipa U.
KARTU SOAL NOMOR 4(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan ilustrasi seekor ikan badut yang berada pada habitatnya dikedalaman tertentu, dan terdapat seorang anak sedang melakukanpengamatan tekanan yang dialami ikan. Peserta didik dapat menganalisispernyataan yang benar terkait pengamatan yang dilakukan oleh anaktersebut.: C4Soal:BIkan badut merupakan ikan karang tropis yang hidup diperairan hangat pada daerah terumbu dengan kedalamankurang dari 50 meter dan berair jernih. Iwan dan temantemannya akan melalukan pendataan mengenai tekananyang dialami pada seekor ikan badut pada habitat aslinya.Suatu ketika Iwan melihat seekor ikan badut sedangberenang di dekat terumbu karang pada kedalaman 10 m.Jika massa jenis air laut 1,025 g.cm-3, Po 1,01 105 Pa,dan g 9,8 m.s-2, maka pernyataan dibawah berikut yang benar sesuai hasil analisis yang dilakukanIwan adalah.A. tekanan hidrostatis yang dialami oleh ikan badut saat itu adalah 301,35 kPaB. tekanan hidrostatis yang dialami ikan badut saat itu lebih besar dibandingkan dengan tekananhidrostatis yang dialami oleh terumbu karangC. tekanan total yang dialami ikan badut saat itu adalah 201,45 kPaD. ikan badut harus bergerak ke bawah untuk memperkecil tekanan yang dialaminyaE. tekanan hidrostatis yang dialami ikan badut sama dengan tekanan totalnya.Kunci : CKeterangan : Soal ini dikatakan HOTS karena peserta didik dimita menganalisis pernyataan yangbenar terkait pengamatan pada soal.
KARTU SOAL NOMOR 5(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan ilustrasi sebuah jam tangan dengan seal yang mampu menahantekanan air sampai batasan tertentu. Peserta didik dapat menganalisispenyataan yang benar terkait beberapa keadaan jam yang mungkin terjadi.: C4Soal:Sebuah jam tangan G-Shock memiliki seal yang mampu menahan tekanan air sampai sebesar100.000 Pascal. Suatu ketika jam tangan tersebut digunakan saat menyelam di pantai oleh Andi.Jika massa jenis air laut ditempat itu adalah 1.025 kg/m3 dan percepatan gravitasi bumi g 9,8 m/s2. Maka pernyataan dibawah ini yang benar adalah.A. Jam tangan tersebut masih aman ketika digunakan menyelam sampai kedalaman 10 mB. Jam tangan akan mati akibat kemasukan air ketika digunakan menyelam pada kedalaman 5 mC. Sebaiknya lepas saja jam tangan ketika menyelam hingga kedalaman 4 meterD. Saat kedalaman 6 meter, jam akan mengalami tekanan hidrostatis sebesar 45.000 PaE. Jam tangan akan mati akibat kemasukan air ketika digunakan menyelam pada kedalaman 11 mKunci : BKeterangan : Soal ini dikatakan HOTS karena peserta didik diminta menganalisis penyataanyang benar terkait permasalahan di dalam soal.
KARTU SOAL NOMOR 6(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator Soal: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan gambar skema dongkrak hidrolik beserta data percobaan,peserta didik dapat mengkategorikan benda yang dapat terangkat padapenghisap besar jika diberikan gaya tekan minimal tertentu padapenghisap kecil.: C5Level KognitifSoal :Seorang mekanik melakukan percobaan dengan sebuah dongkrak hidrolik, dimana data luaspenampang dongkrak hidrolik dan beban yang digunakan seperti tertera pada tabel di bawah.KategoriIIIIIIIVLuas penampangpenghisap kecil (cm²)10102030Luas penampangpenghisap besar (cm²)8090160120Berat benda padapenghisap besar (W)7.6009.5008.2004.000Jika mekanik memberikan gaya tekan minimal sebesar 1.000 N pada penghisap kecil, maka bendayang dapat terangkat pada penghisap besar ditunjukkan oleh kategori A. I dan IIB. I dan IVC. II dan IIID. II dan IVE. III dan IVKunci : EKeterangan : Soal ini dianggap HOTS karena peserta didik dapat mengkategorikan benda yangdapat terangkat pada penghisap besar jika diberikan gaya tekan minimal tertentu pada penghisapkecil.
KARTU SOAL NOMOR 7(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan gambar tiga buah benda yang tercelup di dalam zat cair, pesertadidik dapat mengkategorikan benda yang memiliki massa jenis yangpaling besar.: C5Soal:Tiga buah benda tercelup di dalam zat cair yang memiliki massa jenis 0,75 gr/cm3 seperti padagambar berikut!0,80,8VV0,5 VV0,50,30,3 VVJika volume benda merah, kuning, dan hijau yang tercelup adalah masing-masing 0,8, 0,5, dan 0,3dari volume totalnya, maka benda yang memiliki massa jenis yang paling besar adalah .A. Benda Hijau dengan massa jenis sebesar 600 kg/m3B. Benda kuning dengan massa jenis sebesar 375 kg/m3C. Benda merah dengan massa jenis sebesar 225 kg/m3D. Benda Hijau dengan massa jenis sebesar 375 kg/m3E. Benda Merah dengan massa jenis sebesar 600 kg/m3Kunci : EKeterangan : Soal ini dikatakan HOTS karena peserta didik diminta mengkategorikan benda yangmemiliki massa jenis yang paling besar.
KARTU SOAL NOMOR 8(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan data tentang Volume benda tercelup pada suatu zat cair denganmassa jenis tertentu. peserta didik dapat menarik kesimpulan sesuai datapada tabel tersebut.: C6Soal :Disajikan data tentang volume benda tercelup pada suatu zat cair dengan massa jenis tertentu sepertipada tabel di bawah ini.BendaMassa jenis zat cairVolume benda tercelup3(gr/cm )(cm3)I1120II0,7550III0,580IV0,25150Jika percepatan gravitasi bumi g 9,8 m/s2, maka kesimpulan yang tepat sesuai data tabel di atasadalah A. Benda I dan Benda II memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.B. Benda II dan Benda III memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.C. Benda II dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.D. Benda III dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.E. Benda I dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang berbeda.Kunci: CKeterangan : Soal ini dikatakan sebagai soal HOTS karena peserta didik diminta dapat menarikkesimpulan sesuai data pada table yang telah disajikan.
KARTU SOAL NOMOR 9(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan gambar beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluida dalamkehidupan sehari-hari, peserta didik diminta mengkategorikan fenomenayang prinsip kerjanya menggunakan konsep Prinsip Pascal: C5Soal :Berikut merupakan beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluida dalam kehidupan sehari hari.KategoriFenomenaKeteranganDavid Beckhammengeluarkan tendanganpisang andalannya dalammembobol gawanglawanIDavid Beckhammenendang bolaTukang cuci mobilsedang menaikkan mobiluntuk memudahkanproses pencucian mobilIIDongkrak hidrolikPenjepit kertasmengapung dipermukaan airIIIPenjepit kertasSopir mobil sedangmenginjak kontak padarem hidrolik karena adapenyebrang lewat didepan mobilIVRem hidrolikBerdasarkan data pada tabel, fenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep Prinsip Pascalditunjukkan oleh kategori .A. I, dan IIB. I, II, dan IIIC. II, dan IV
D. I, dan IIIE. I, II, III, dan IVKunci: CKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis kategorifenomena yang prinsip kerjanya menggunakan prinsip Pascal
KARTU SOAL NOMOR 10(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel kognitif: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan gambar beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluidadalam kehidupan sehari-hari, peserta didik diminta mengkategorikanfenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep HukumArchimedes.: C4Soal :Berikut merupakan beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluida dalam kehidupan sehari-hari.KodeFenomenaIKeteranganAndy sedang berliburmenaiki balon udaraBalon UdaraIITukang cuci mobilsedang menaikkan mobiluntuk memudahkanproses pencucian mobilDongkrak hidrolikIIIKapal pesiar mengapungdi permukaan airKapal PesiarIVSopir mobil sedangmenginjak kontak padarem hidrolik karena adapenyebrang lewat didepan mobilRem hidrolikBerdasarkan data pada tabel, fenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep HukumArchimedes ditunjukkan oleh kategori .A. I dan IIB. I, II, dan IIIC. II, dan IVD. I, dan IIIE. I, II, III, dan IV
Kunci: DKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis kategorifenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep hukum Archimedes
KARTU SOAL NOMOR 11(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi Dasar:Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupansehari-hari.MateriIndikator Soal::Fluida StatisLevel Kognitif:C4Disajikan suatu gambar dan deskripsi air dipermukaandaun/rumput, diharapkan peserta didik dapat menganalisis yangmenyebabkan keadaan tersebut.Soal :Perhatikan gambar berikut :Air dipermukaan daun/rumput berbentuk bulat (butiran) yang disebabkan oleh .A. kohesi lebih besar dari pada adhesiB. Kohesi lebih kecil dari pada adhesiC. Kohesi sama dengan adhesiD. Permukaan daun atau rumput licinE. Kohesi dan adhesi besarKunci: AKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis penyebabterjadinya butiran air yang ada didaun.
KARTU SOAL NOMOR 12(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan suatu gambar dan deskripsi kawat berbentuk U, diharapkanpeserta didik dapat menganalisis kondisi yang memungkinkan terjadinyategangan permukaan pada lapisan sabun: C4Soal :Sebatang kawat dibengkokkan membentuk huruf U, kemudian digantungkan kawat kecil PQbermassa 0,2 gram dengan panjang 10 cm dipasang pada kawat tersebut. Selanjutnya, kawat inidicelupkan dalam lapisan sabun dan diangkat vertikal sehingga terbentang satu lapisan sabun. Agartegangan permukaan lapisan sabun sebesar 0,0196 N/m, maka kondisi yang memungkinkanadalah. (g 9,8 m/s2)A.B.C.D.E.Menambahkan beban sebesar seperempat kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar setengah kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar massa kawat PQMenambahkan beban sebesar dua kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar tiga kali massa kawat PQKunci: CKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis kondisi yangmemungkinkan terjadinya tegangan permukaan pada lapisan sabun
KARTU SOAL NOMOR 13(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulumKompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Fisika: XI/ 1: 2013: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Sstatis: Disajikan beberapa peristiwa berkaitan dengan zat cair. Peserta didik dapatmengkategorikan yang merupakan peristiwa kapilaritas.: C5Soal :Berikut adalah beberapa peristiwa yang berkaitan dengan zat cair1) Air naik dalam venturi meter2) Darah dapat mengalir ke seluruh tubuh3) Air naik dari akar tanaman sampai ke daun4) Air mengalir dalam pipa rumah tangga5) Minyak merambat naik dalam sumbu kompor minyakDari beberapa peristiwa di atas, yang termasuk peristiwa kapilaritas adalah .A. 2), 3), dan 5)B. 1), 2), dan 4)C. 3), 4), dan 5)D. 1), 2), dan 5)E. 1), 4), dan 5)Kunci: AKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta mengkategorikan yangmerupakan peristiwa kapilaritas
KARTU SOAL NOMOR 14(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator Soal: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Disajikan data ketinggian air, jari-jari, dan massa yang terangkat dalampipa kapiler. Peserta didik dapat menganalisis massa air yang naik jikajari-jari pipa kapiler diubah.Level Kognitif: C4Soal :Air naik sampai ketinggian h1 dalam pipa kapiler yang jari-jarinya r dan massa air yang terangkatdalam pipa kapiler adalah M. Jika jari-jarinya 2r, massa air yang naik dalam pipa kapiler adalahA.B.C.D.E.Kunci : EKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis massa airyang naik jika pipa kapiler diubah
KARTU SOAL NOMOR 15(PIIHAN GANDA)Mata PelajaranKelas/SemesterKurikulum: Fisika: XI/ 1: 2013Kompetensi DasarMateriIndikator SoalLevel Kognitif: Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.: Fluida Statis: Diberikan table hubungan viskositas dan suhu pada berbagai jenis fluida.peserta didik dapat menganalisis hubungan nilai viskositas terhadap suhu: C4Soal :Pada tabel berikut disajikan viskositas beberapa fluida.FluidaGliserin (200C)Darah (370C)Air (00C)Air (200C)Air (1000C)Udara (200C)Viskositas (N.s/m2)101,502,72 x 10-31,79 x 10-31,0055 x 10-31,82 x 10-5Berikut kesimpulan yang tepat sesuai dengan data pada tabel tersebut adalah .A. Viskositas bervariasi terhadap suhu.B. Viskositas tidak dipengaruhi suhu.C. Gliserin memiliki viskositas paling rendah.D. Air memiliki viskositas yang sama jika suhunya ditingkatkan.E. Udara memiliki viskositas paling tinggi.Kunci: AKeterangan : Soal ini termasuk soal HOTS karena peserta didik diminta menganalisis hubungannilai viskositas terhadap suhu
Klik Judul “PENILAIAN HARIAN FLUIDA STATIS” untuk diarahkan ke Evaluasi CBTPENILAIAN HARIANFLUIDA STATIS1. Berikut ini adalah grafik hubungan antara ρ (massa jenis) dan V (volume) berbagai jenis fluidaFluida yang memiliki massa yang sama adalah .A. air dan minyakB. air dan alkoholC. alkohol dan sodaD. alkohol dan bensinE. bensin dan soda2. Perhatikan Tabel berikut!NO.Gaya (N)Luas Bidang Tekan (m2)1.4262.1833.3054.1245.255Tekanan Terbesar dari tabel di atas, dihasilkan nomor .A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5
3. Trisna mengadakan praktikum menggunakan pipa U berisi tiga jenis zat cair. Kondisiketiga zat cair dalam pipa U seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut.Zat IIZat IIIZat IYang dapat disimpulkan dari ketiga kondisi zat cair tersebut adalah .A. Massa jenis zat I lebih kecil dari massa jenis zat IIB. Massa jenis ketiga zat sama besarC. Massa jenis zat III lebih besar dari massa jenis zat II, dan massa jenis zat II lebih besardari massa jenis zat ID. Massa jenis zat I lebih besar dari massa jenis zat III dan massa jenis zat II lebih kecildari massa jenis zat IIIE. Massa jenis zat III lebih besar dari massa jenis zat I, dan massa jenis zat I lebih besardari massa jenis zat II4. Ikan badut merupakan ikan karang tropis yanghidup di perairan hangat pada daerah terumbudengan kedalaman kurang dari 50 meter dan berairjernih. Iwan dan teman-temannya akan melalukanpendataan mengenai tekanan yang dialami padaseekor ikan badut pada habitat aslinya. Suatu ketikaIwan melihat seekor ikan badut sedang berenang didekat terumbu karang pada kedalaman 10 m. Jikamassa jenis air laut 1,025 g.cm-3, Po 1,01 105 Pa, dan g 9,8 m.s-2, maka pernyataandibawah berikut yang benar sesuai hasil analisis yang dilakukan Iwan adalah.A. tekanan hidrostatis yang dialami oleh ikan badut saat itu adalah 301,35 kPaB. tekanan hidrostatis yang dialami ikan badut saat itu lebih besar dibandingkan dengantekanan hidrostatis yang dialami oleh terumbu karangC. tekanan total yang dialami ikan badut saat itu adalah 201,45 kPaD. ikan badut harus bergerak ke bawah untuk memperkecil tekanan yang dialaminyaE. tekanan hidrostatis yang dialami ikan badut sama dengan tekanan totalnya.
5. Sebuah jam tangan G-Shock memiliki seal yang mampu menahan tekanan air sampaisebesar 100.000 Pascal. Suatu ketika jam tangan tersebut digunakan saat menyelam di pantaioleh Andi. Jika massa jenis air laut ditempat itu adalah 1.025 kg/m3 dan percepatan gravitasibumi g 9,8 m/s2 . Maka pernyataan dibawah ini yang benar adalah.A. Jam tangan tersebut masih aman ketika digunakan menyelam sampai kedalaman 10 mB. Jam tangan akan mati akibat kemasukan air ketika digunakan menyelam padakedalaman 5 mC. Sebaiknya lepas saja jam tangan ketika menyelam hingga kedalaman 4 meterD. Saat kedalaman 6 meter, jam akan mengalami tekanan hidrostatis sebesar 45.000 PaE. Jam tangan akan mati akibat kemasukan air ketika digunakan menyelam padakedalaman 11 m6. Seorang mekanik melakukan percobaan dengan sebuah dongkrak hidrolik, dimana data luaspenampang dongkrak hidrolik dan beban yang digunakan seperti tertera pada tabel dibawah.KategoriIIIIIIIVLuas penampangpenghisap kecil (cm²)10102030Luas penampangpenghisap besar (cm²)8090160120Berat benda padapenghisap besar (W)7.6009.5008.2004.000Jika mekanik memberikan gaya tekan minimal sebesar 1.000 N pada penghisap kecil, makabenda yang dapat terangkat pada penghisap besar ditunjukkan oleh kategori A. I dan IIB. I dan IVC. II dan IIID. II dan IVE. III dan IV
7. Tiga buah benda tercelup di dalam zat cair yang memiliki massa jenis 0,75 gr/cm 3 sepertipada gambar berikut!0,8 V0,30,5V V0,3 VJika volume benda merah, kuning, dan hijau yang tercelup adalah masing-masing 0,8, 0,5,dan 0,3 dari volume totalnya, maka benda yang memiliki massa jenis yang paling besaradalah .A. Benda Hijau dengan massa jenis sebesar 600 kg/m3B. Benda kuning dengan massa jenis sebesar 375 kg/m3C. Benda merah dengan massa jenis sebesar 225 kg/m3D. Benda Hijau dengan massa jenis sebesar 375 kg/m3E. Benda Merah dengan massa jenis sebesar 600 kg/m38. Disajikan data tentang Volume benda tercelup pada suatu zat cair dengan massa jenistertentu seperti pada tabel di bawah ini.BendaMassa jenis zat cair(gr/cm3)IIIIIIIV10,750,50,25Volume BendaTercelup(cm3)1205080150Jika percepatan gravitasi bumi g 9,8 m/s2, maka kesimpulan yang tepat sesuai data tabel diatas adalah A. Benda I dan Benda II memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.B. Benda II dan Benda III memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.C. Benda II dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.D. Benda III dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang sama.E. Benda I dan Benda IV memiliki nilai gaya angkat ke atas (FA) yang berbeda.
9. Berikut merupakan beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluida dalam kehidupansehari hari.KategoriFenomenaKeteranganDavid Beckhammengeluarkan tendanganpisang andalannya dalammembobol gawanglawanIDavid Beckhammenendang bolaTukang cuci mobilsedang menaikkan mobiluntuk memudahkanproses pencucian mobilIIDongkrak hidrolikPenjepit kertasmengapung dipermukaan airIIIPenjepit kertasSopir mobil sedangmenginjak kontak padarem hidrolik karena adapenyebrang lewat didepan mobilIVRem hidrolikBerdasarkan data pada tabel, fenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep PrinsipPascal ditunjukkan oleh kategori .A. II, dan IVB. I, II, dan IIIC. II, dan IVD. I, dan IIIE. I, II, III, dan IV
10. Berikut merupakan beberapa fenomena yang berkaitan dengan fluida dalam kehidupansehari-hari.KodeFenomenaKeteranganAndy sedang berliburmenaiki balon udaraIBalon UdaraTukang cuci mobilsedang menaikkan mobiluntuk memudahkanproses pencucian mobilIIDongkrak hidrolikKapal pesiar mengapungdi permukaan airIIIKapal PesiarSopir mobil sedangmenginjak kontak padarem hidrolik karena adapenyebrang lewat didepan mobilIVRem hidrolikBerdasarkan data pada tabel, fenomena yang prinsip kerjanya menggunakan konsep HukumArchimedes ditunjukkan oleh kategori .A. II, dan IVB. I, II, dan IIIC. II, dan IVD. I, dan IIIE. I, II, III, dan IV
11. Perhatikan gambar berikut :Air dipermukaan daun/rumput berbentuk bulat (butiran) yang disebabkan oleh .A. kohesi lebih besar dari pada adhesiB. Kohesi lebih kecil dari pada adhesiC. Kohesi sama dengan adhesiD. Permukaan daun atau rumput licinE. Kohesi dan adhesi besar12. Sebatang kawat dibengkokkan membentuk huruf U, kemudian digantungkan kawat kecil PQbermassa 0,2 gram dengan panjang 10 cm dipasang pada kawat tersebut. Selanjutnya, kawatini dicelupkan dalam lapisan sabun dan diangkat vertikal sehingga terbentang satu lapisansabun. Agar tegangan permukaan lapisan sabun sebesar 0,0196 N/m, maka kondisi yangmemungkinkan adalah. (g 9,8 m/s2)A.B.C.D.E.Menambahkan beban sebesar seperempat kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar setengah kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar massa kawat PQMenambahkan beban sebesar dua kali massa kawat PQMenambahkan beban sebesar tiga kali massa kawat PQ
13. Berikut adalah beberapa peristiwa yang berkaitan dengan zat cair.1) Air naik dalam venturi meter2) Darah dapat mengalir ke seluruh tubuh3) Air naik dari akar tanaman sampai ke daun4) Air mengalir dalam pipa rumah tangga5) Minyak merambat naik dalam sumbu kompor minyakDari beberapa peristiwa di atas, yang termasuk peristiwa kapilaritas adalah .A. 2), 3), dan 5)B. 1), 2), dan 4)C. 3), 4), dan 5)D. 1), 2), dan 5)E. 1), 4), dan 5)14. Air naik sampai ketinggian h1 dalam pipa kapiler yang jari-jarinya r dan massa air yangterangkat dalam pipa kapiler adalah M. Jika jari-jarinya 2r, massa air yang naik dalam pipakapiler adalahA.B.C.D.E.15. Pada tabel berikut disajikan viskositas beberapa fluida.FluidaGliserin (200C)Darah (370C)Air (00C)Air (200C)Air (1000C)Udara (200C)Viskositas (N.s/m2)101,502,72 x 10-31,79 x 10-31,0055 x 10-31,82 x 10-5Berikut kesimpulan yang tepat sesuai dengan data pada tabel tersebut adalah .A. Viskositas bervariasi terhadap suhu.B. Viskositas tidak dipengaruhi suhu.C. Gliserin memiliki viskositas paling rendah.D. Air memiliki viskositas yang sama jika suhunya ditingkatkan.E. Udara memiliki viskositas paling tinggi.
Keterangan: Soal ini dikatakan HOTS karena peserta didik diminta menganalisis penyataan yang benar terkait permasalahan di dalam soal. Kompetensi Dasar : Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari. Materi : Fluida Statis Indikator Soal : Disajikan ilustrasi sebuah