Transcription
226LAMPIRANA. Foto Dokumentasi PenelitianGambar 6. 1. Gambar MTs Muhammadiyah Surakarta sebelum dan sesudah pembangunanGambar6. 2. Dokumentasi wawancara dengan guru MTs Muhammadiyah Surakarta
227Gambar 6. 3. Foto dokumentasi Masjid MTs Muhammadiyah SurakartaGambar 6. 4. Foto dokumentasi kegiatan belajar mengajar di MTs MuhammadiyahSurakarta
228Gambar 6. 5. Dokumentasi workshop dan pelatihan yang diikuti guru dan karyawan sekolahSurakartaGambar 6. 6. Dokumentasi kegiatan pelatihan guru dan karyawan di MTs MuhammadiyahSurakartaSurakartaGambar 6. 7. Pemberian hadiah kepada siswa dan siswi yang berprestasi
229Gambar 6. 8. Pembekalan dari kepala sekolah sebelum KBM dimulaiGambar 6. 9. Kegiatan tahfidz pagi
230B. Daftar Pertanyaan Wawancara1. Panduan Observasia. Lokasi dan letak geografis MTs Muhammadiyah Surakartab. Sarana dan Prasarana serta kondisi Fasilitas MTs Muhammadiyah Surakartac. Proses belajar megajar guru dan siswa MTs Muhammadiyah Surakartad. Peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan transformasional gunameningkatkan kinerja guru dan karyawan di sekolahe. Keadaan guru, karyawan, siswa serta lingkungan MTs Muhammadiyah Surakartaf. Kegiatan keagamaan siswa MTs Muhammadiyah Surakarta2. Panduan Dokumentasia. Identitas sekolah MTs Muhammadiyah Surakartab. Visi dan Misi sekolah MTs Muhammadiyah Surakartac. Struktur organisasi sekolah MTs Muhammadiyah Surakartad. Keadaan guru dan siswa MTs Muhammadiyah Surakartae. Sarana dan prasarana MTs Muhammadiyah Surakarta3. Panduan Wawancaraa. Wawancara dengan Kepala Sekolah1) Apakah gaya kepemimpinan yang kepala sekolah terapkan di MTsMuhammadiyah Surakarta?2) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dankaryawan di sekolah?3) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam menyampaikan visi, misi, dantujuan sekolah kepada guru dan karyawan di sekolah?4) Bagaiamana upaya bapak kepala sekolah dalam menciptakan budaya yang baikbagi warga sekolah?5) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam menciptakan lingkungankekeluargaan bagi warga sekolah?6) Apakah upaya bapak kepala sekolah dalam memperhatikan kinerja guru dankaryawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?
2317) Apakah upaya bapak kepala sekolah dalam rangka membangun danmengembangkan sekolah agar mampu bersaing dengan sekolah lain?8) Apakah pengembangan yang bapak kepala sekolah telah laksanakan di MTsMuhammadiyah Surakarta?9) Kendala apa sajakah yang bapak kepala sekolah rasakan dalam upayameningkatkan kinerja guru dan karyawan di sekolah?b. Wawancara dengan Guru dan Karyawan sekolah tentang gaya kepemimpinantransformasional kepala sekolah di MTs Muhammadiyah Surakarta:1) Apakah gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh bapak kepala sekolah di MTsMuhammadiyah Surakarta?2) yakepemimpinan tersesebut?3) Apakah bapak kepala sekolah menyampaikan visi, misi, dan tujuan sekolahdengan baik kepada guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?4) Bagaimanakah cara bapak kepala sekolah menyampaikan visi, misi, dan tujuansekolah kepada guru dan karyawan?5) Apakah bapak kepala sekolah sudah mananamkan nilai-nilai yang ada di dalamvisi, misi, dan tujuan sekolah kepada guru dan karyawan?6) Apakah bapak kepala sekolah sudah menciptakan wadah bagi pengembangankeprofesionalan kinerja guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?7) Bagaimanakah pelaksanaan pengembangan keprofesionalan kinerja guru dankaryawan yang diterapkan kepala sekolah selama ini?8) Apakah bapak kepala sekolah sudah menciptakan nilai-nilai budaya yang baikbagi warga sekolah MTs Muhammadiyah Surakarta?9) Bagaimanakah pelaksanaan dalam menciptakan nilai-nilai buadaya baik kepadawarga sekolah yang selama ini diterapkan oleh bapak kepala sekolah?10) Apakah bapak kepala sekolah sudah melengkapi fasilitas atau sarana danprasarana pembelajaran di MTs Muhammadiyah Surakarta?11) Apasajakahkontribusikepalasekolahdalam mengembangkanMTsMuhammadiyah Surakarta?12) Apakah bapak kepala sekolah sudah memperhatikan guru dan karyawan dalamlingkup lingkungan kerja dan juga dalam lingkup lingkungan personal?13) Bagaimanakah cara kepala sekolah dalam memperhatikan guru dan karyawanpada lingkup lingkungan kerja dan juga pada lingkup linkungan personal?
232c. Wawancara dengan guru dan karyawan tentang pengembangan kepemimpinantransformasional kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru dankaryawan di sekolah:1) Apakah gaya kepemimpinan kepala sekolah sudah dinilai maksimal dalamrangka meningkatkan kinerja guru dan karyawan di MTs MuhammadiyahSurakarta?2) Apakah solusi yang anda sampaikan agar gaya kepemimpinan kepala sekolahbisa maksimal dalam meningkatkan kinerja guru dan karyawan di MTsMuhammadiyah Surakarta?
233Daftar InformanInforman 1Nama: Sumarman, M.AgJenis Kelamin: LakiJabatan: KepalaSekolahWaktu Wawancara: 10 Agustus 2017, Jam 10.30 WIBTempat Wawancara: Ruang Kepala MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 2Nama: Afiffaturrouf, S.AgJenis Kelamin: PerempuanJabatan: Waka KurikulumWaktu Wawancara: 10 Agustus 2017, Jam 10.45 WIBTempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 3Nama: Hidayat Nur Salim, S. Si.Jenis Kelamin: Laki-lakiJabatan: Waka Sarana dan PrasranaWaktu Wawancara: 10 Agustus 2017, jam 10.00Tempat Wawancara: Ruan Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 4Nama: Untari Dwi Mastuti, S. Pd.Jenis Kelamin: PerempuanJabatan: Waka KesiswaanWaktu Wawancara: 10 Agustus 2017, jam 10.15Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 5Nama: Alfiah Rahmawati, S. Pd.Jenis Kelamin: PerempuanJabatan: Guru Matematika
234Waktu Wawancara: 11 Agustus 2017, jam 09.30Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 6Nama: Murtini BAJenis Kelamin: PerempuanJabatan: Kepala Tata UsahaWaktu Wawancara: 11 Agustus 2017, jam 11.30Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 7Nama: Riyanto, S. Sn.Jenis Kelamin: Laki-lakiJabatan: Guru KesenianWaktu Wawancara: 11 Agustus 2017, jam 12.30Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 8Nama: Endah Rusdiyani, S. Pd.Jenis Kelamin: PerempuanJabatan: Waka Al- Islam dan Kemuhammadiyahan (Humas)Waktu Wawancara: 11 Agustus 2017, jam 13.00Tempat Wawancra: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 9Nama: Siti Zumrotun, S.PdJenis Kelamin: PerempuanJabatan: Guru PAI mengampu Bahasa Arab, Aqidah akhlakWaktu Wawancara: Rabu, 16 November 2016, Jam 15.00 WIBTempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta
235Informan 10Nama: Hafidz Rahmawati, S. Pd.Jenis Kelamin: PerempuanJabatan: Guru Fisika dan MatematikaWaktu Wawancara: 11 Agustus 2017, jam 12.55Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 11Nama: Agus YuliantoJenis Kelamin: Laki-lakiJabatan: Staf Tata UsahaWaktu Wawancara: 12 Agustus 2017, jam 08.40Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 12Nama: Iswahyudin Ja’far, S. Pd. IJenis Kelamin: Laki-lakiJabatan: Guru TahfidzWaktu Wawancara: 12 Agustus 2017, jam 09.30Tempat Wawancara: Masjid MTs Muhammadiyah SurakartaInforman 13Nama: Agus Triono, S. Pd.Jenis Kelamin: Laki-lakiJabatan: Guru Baha InggrisWaktu Wawancara: 12 Agustus 2017, jam 09.55Tempat Wawancara: Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta
236
237
238
239
240
241
242
226 LAMPIRAN A. Foto Dokumentasi Penelitian Gambar 6. 1. Gambar MTs Muhammadiyah Surakarta sebelum dan sesudah pembangunan Gambar6. 2. Dokumentasi wawancara dengan guru MTs Muhammadiyah Surakarta
